Clase del día 12-12-2011 parte 2

Esta segunda entrada voy a tratar sobre el tema de las ventajas y desventajas de las redes sociales, ya que en la parte una de la entrada me he centrado en el debate que surgió en clases.

Otra cosa que me ha llamado la atención durante la clase y hemos hablado, ha sido el tema de la ventajas y desventajas de las redes sociales. Por parte de las ventajas que obtenemos hoy en día de estas redes sociales, son la rapidez para transmitirnos y comunicarnos con amigos nuestros. Pero por otro lado existe la controversia de que utilizamos estas redes sociales en abuso, es decir, durante mucho tiempo. Pero voy a destacar el tema de los niños de edades inferiores(4, 5, 6, 7...años) y la utilización para ellos de las redes sociales. Es obvio que son menores y en Internet existen muchos peligros, pero bajo mi opinión la solución para que ellos se adentren en Internet es muy simple, y sería controlar el tiempo que utilizan el Interntet y educarlos con respecto al Internet. No estoy a favor de los que dicen que debemos quitar el Internet a nuestros hijos hasta que no maduren, al contrario pienso que debemos ayudarle a conocer las ventajas y desventajas del Internet y ayudarles a tener por así decirlo, una primera toma de contacto.

Recuperando el tema de las ventajas y desventajas de las redes sociales voy anotar una serie de ventajas y desventajas que he encontrado en la siguiente página web:

http://www.infosol.com.mx/espacio/cont/aula/redes_sociales.html

Ventajas

• Reencuentro con conocidos.
• Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones breves vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas)
• Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
• Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
• Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia.
• Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
• Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
• La comunicación puede ser en tiempo real.
• Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
• Bastante dinámicas para producir contenido en Internet.

Desventajas

• Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada.
• Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
• Falta en el control de datos.
• Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.
• Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
• Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.

Clase del día 12-12-2011 parte 1

Durante la clase que se ha desarrollado durante el día de hoy hemos estado obteniendo información sobre la identidad digital de cada uno en la red. Durante esta clase se ha producido un debate muy curioso y bastante interesante. Este debate a girado en torno a los menores de hoy en día, y a la relación de estos con las nuevas tecnologías. Es cierto que con mayor frecuencia vemos a menos niños en las calles, jugando al fútbol, jugando en los parques, cogiendo la bicicleta, debido a que hoy en día pasan mayor tiempo delante de la pantalla de la televisión, jugando a vídeo juegos como son las play station, xbox, nintedos....etc.
Pero desde mi punto de vista existe una explicación lógica, los tiempos van cambiando y la tecnología avanza a un ritmo brutal. Los niños de hoy en día no tienen ninguna culpa, al revés ellos disfrutan jugando a esos vídeo juegos, pero en gran parte hay que entender a las personas que han vivido en épocas anteriores, las cuales no han tenido este nivel de tecnología y se dedicaba el tiempo a otros tipos de juego como el fútbol, y los anteriores citados. Por eso pienso que hay que tener muy presente la evolución de la sociedad, de los juegos infantiles. Y no podemos anclarnos en el pasado y no caer en el error de querer que nuestros hijos jueguen a los juegos que nosotros utilizábamos en el pasado.

Clase del día 30-11-2011 parte segunda de la clase

Durante la segunda parte de la clase nos hemos centrado en otro tema muy interesante, que puede a llegar a dar mucho de qué hablar. Durante la clase hemos visto 4 vídeos llenos de gran significados y de gran connotación. En primer lugar voy a decir que la remezcla es un método muy utilizado durante lo largo de la historia, pero voy a destacar la remezcla que realizan los dj de música de hoy en día. En realidad lo que hacen es mezclar música que ya ha sido creada, pero con modificaciones.
También hay que hacer mención a los derecho de autor que hemos hecho referencia en un vídeo que hemos visto, y hemos vuelto a recalcar la información de que los derechos morales no se pueden ceder y los patrimoniales sí.Por último y para acabar voy a comentar el impresionante vídeo que hemos visto, me refiero al de michael jackson. En ese vídeo hemos podido apreciar claramente la similitud de los dos bailes que realizan ambas personas.

Aquí dejo un vídeo de una remezcla de música.

Clase del día 30-11-2011

Durante la clase de este día nos hemos centrado en un tema que nos concierne a todos, ya sea por edad (personas menores de edad y personas adultas), y es el tema de la privacidad en las diferentes redes sociales que utilizamos y que son twitter, facebook, y tuenti. Debemos poner privacidad a nuestras redes sociales, ya que  sino lo hacemos, estamos expuestos a que nuestros datos estén circulando por la red, y estos datos pueden ser datos personales como: número de teléfono, dirección de domicilio, fecha de nacimiento, fotos nuestras...en fin ponemos en peligro un sin fin de datos nuestros en la red. Por lo tanto debemos tener claro que no debemos abrir la puerta a extraños en nuestras redes sociales.
Para acabar voy a decir que también forman parte del proceso de privacidad algunos elementos como los buenos modales, cuidado de la ortografía, expresarte con orden, y por último identificarte con tu nombre y no uno falso.

Clase del día 24-11-2011

En la práctica de hoy hemos conocido con más detalles la Wikipedia. Sabemos que Wikipedia es una enciclopedia libre, y hay que decir que es muy popular. Es cierto que Wikipedia puede no resultar fiable los datos que aparecen, debido a que cualquier persona puede editar un artículo, pero eso sí existe un gran aliciente y es que cuando tú editas un artículo tiene que pasar una revisión.

Aquí os dejo un vídeo de una explicación acerca de cómo se crea una cuenta en Wikipedia, espero que os sirva de ayuda: 

 Y por último os dejo el enlace a mi cuenta de usuario: http://es.wikipedia.org/wiki/Usuario:Jes%C3%BAs_Mu%C3%B1oz_Bernal

Clase del día 23-11-2011

En la clase de hoy hemos vuelto a retomar el tema que dejamos pendiente el Lunes, es decir, el tema del PLAGIO, en esta segunda clase hemos hecho hinca pie en el modo de cómo podemos evitar el PLAGIO. Hay diferentes formas de no cometer plagio como la de no parafrasear el texto, parafrasear se refiere a copiar lo mismo que pone el autor de una obra pero modificando algunas palabras, lo cual estamos produciendo un plagio de su obra. Otra forma de no cometer PLAGIO es haciendo referencia al autor, o más fácil citarlo directamente, citar al propio autor de la obra. Mediante la citación del autor con sus respectivo nombre y apellidos no estamos realizando PLAGIO, ya que estamos citando quién es el verdadero creador de esa obra, y no nos atribuimos su autoría. Por último vamos a mencionar la tercera forma de como evitar PLAGIO, y mediante las citas bibliográficas.

Clase del día 21-11-2011

En esta clase hemos comenzado con el PLAGIO. Primero vamos a ver qué significa esta palabra, muchos de nosotros la conocemos pero no le damos tanta autoridad como de verdad se merece esta palabra. Según la RAE, plagio es "Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias." Esto es un hecho que podríamos definir como delictivo, pero es cierto que por diversas razones, unas con más justificación y otras con menos, alguna vez hemos plagiado obras en trabajos que hemos tenido que realizar, conocido ese plagio como el famoso "copia y pega". Pero debemos romper los moldes y debemos poner fin a este hecho parando el PLAGIO, porque es cierto que cuando realizamos algún hecho no queremos que nadie nos lo robe ni se lleve el mérito por eso cuando estemos plagiando debemos ponernos en el papel de la persona que ha sido pionera en escribir y eso  hacer una reflexión e impedir PLAGIAR su obra.

Clase del día 16-11-2011

En la clase que hemos tenido con Oscar hemos conocido y diferenciado dos conceptos muy importantes, que tienen como punto de partida los derechos de autor.
El derecho de autor, su definición se corresponde a un conjunto de normas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores por el simple hecho de una creación esté publicada o inédita. A partir de aquí hemos diferenciado dos palabras muy importantes que son los derechos morales y los derechos patrimoniales.
Los derechos morales en el campo del derecho de autor incluyen dos aspectos específicos, el derecho al reconocimiento de la paternidad de la obra (autoría) y el derecho de un autor a preservar la integridad de la obra, es decir, a negarse a la realización de modificaciones u obras derivadas de la misma.
Por otro lado los derechos patrimoniales son aquellos que se reflejan sobre el patrimonio y son aptos para satisfacer necesidades valorables en dinero.


Por lo tanto me quedó una idea bastante clara y concisa. Los derechos morales corresponden a la autoría de creador, y por otro lado los derechos patrimoniales se corresponde con lo económico, es decir con el derecho a explotar la obra.


Por último quería decir que conocí una información muy curiosa y es que cuando muere el autor de una obra su familia puede seguir cobrando los derechos de autor 70 años después de su muerte, lo cual me parece una información muy importante.

Clase práctica del día 9-11-2011

Buenas en la clase que hemos tenido hoy con Nieves me ha sido muy satisfactorio conocer programa googledoc

Me ha parecido muy completo el programa ya que antes cuando no conocía este programa tenía que quedar con compañeros para hacer trabajos y era todo lioso, pero sin embargo con este programa puedo estar en mi casa realizando el trabajo y al mismo tiempo saber como lo está haciendo mi compañero, eso si antes le tengo que permitir compartir mi información con ese compañero. Otra cosa que me ha fascinado ha sido que no me tengo que preocupar nunca jamás de estar todo el tiempo guardando el trabajo, para que no me ocurra cualquier incidente, ya que el programa se auto guarda sólo. Como veis estaréis sorprendidos con este programa al igual que yo, pero veo que es una herramienta muy útil para el día a día de nosotros en la universidad y en cualquier trabajo.

Aquí dejo el enlace que estuve trabando en clases con mi compañera Clara:

https://docs.google.com/document/d/1-E0PWfn7WqI1YRQOl-DdpayRMa0pEkVMjhJrCKvLRLE/edit

3-11-2011 clase práctica Mendeley.

En esta clase he conocido a usar un nuevo programa, que es muy útil y tiene diferente usos. Este programa nos facilita el trabajo, y lo que más interesante me ha parecido ha sido la siguiente información. Puedo realizar un trabajo en mi ordenador doméstico, guardo esos datos, y el programa se encarga de subirlo a internet, por lo cual puedo disponer de ellos cuando yo quiera, eso me ha sido muy útil, y me ha llenado de satisfación esa información. He visto que es muy fácil instalar el programa, y para ser sincero al principio de la clase pensé que iba a ser aburrido, y me iba a sonar a chino, pero fue al contrario una clase muy buena, y lo más importante conocí este programa. Ya para acabar otra cosa que me llamó la atención fue la catalogación que puedo hacer en Mendeley de diferentes archivo, y la posterior facilidad para encontrarlos.

Clase práctica del día 27-10-2011 Web no fiable

La segunda parte de la clase la dedicamos a saber qué webs son fiables y cuáles no.
Como conocemos todo el mundo la Wikipedia es una web no fiable, ya que dispone de mucha información, pero no es segura, ya que cualquier persona puede subir información a esta web. Es cierto que debe cumplir una serie de requisitos para subir información a esta página web, pero también es cierto que esa información es general, y en la mayoría de los casos poco aceptable. Debemos buscar información en otros tipos de webs en las que conste la firma de un responsable, o de una persona cuyo nivel diastrático esté demostrado hoy en día.

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

Otro tipo de web que podemos considerar no fiable es el famoso "Rincón del vago". En ella podemos encontrar todo tipo de información acerca de lo que necesitemos e incluso podemos descargar millones de sus enlaces para guardarlos en la computadora. Esta página no es nada fiable ya que en ella a pesar de que hay mucha información, esta no podemos considerarla cien por cien segura. La razón es lógica, todo los usuarios que suben en ella no tienen el requisito necesario para que podamos considerar esta página web como fiable. Podemos ver miles y miles tipos de información subida por una pluralidad de usuarios. Estos normalmente son niños que han tenido que hacer ese trabajo y lo publican en la red para así facilitarles el trabajo a otros.

En varias ocasiones, con solo fijarnos en la imagen de esa página podemos caracterizarla de un tipo o de otro, es decir, fiable o no fiable. 

En este caso tenemos la imagen que representa a la página web del rincón del vago. En podemos observar dos características muy importantes. La primera, el animal, un buitre carroñero. Este animal se caracteriza entre otros por ser un flojo y no comer de las presas que el pueda matar sino de los restos, esto nos quiere decir que la página web está subida por unas personas que han hecho ya ese trabajo como he comentado anteriormente y lo dejan ahí para que otros puedan utilizarlo posteriormente. Por último sino fijamos en lo que está haciendo ese buitre es "flojear" tumbado en una maca, dándonos a entender que el trabajo principal lo realizan otros y ya él después recogerá todo el resto de la información.

Clase práctica del día 27-10-2011

En esta clase hemos aprendido que es el marketing viral. El marketing viral es un término empleado para referirse a las técnicas de marketing que intentan explotar redes sociales y otros medios electrónicos para producir incrementos exponenciales en "renombre de marca" . 
Cuando vimos en qué consistía el marketing viral vimos un vídeo que lanzó la MTV para promocionarse en España. Este vídeo es :

Antes de todo, cuando comenzamos la clase tuvimos que responder una serie de preguntas, en concreto tres:
-¿Creéis qué es necesario evaluar la información de la red?¿Por qué?
-¿Qué criterios pensáis que debemos seguir para evaluar la información de la red?
-¿Creéis que toda la información que circula en la red es veraz?
Tras responder estas preguntas en grupo, posteriormente el profesor nos mostró una serie de diapositivas en las que todas nuestras posibles dudas quedaron aclaradas.

Clase teórica del 19-10-2011- creación de un blog de 17:00h A 18:30h

Nada más acabar la clase práctica que hemos tenido de 16:00 h A 17:00h, me he tenido que quedar para la explicación que nos ha ofrecido nuestra profesora, sobre la creación de un blog. Tenía muchas dudas, pero durante esta clase las he despejado casi todas, ya que nos ha ido explicado paso a paso sobre la creación de un blog. Primero hemos tenido que crear una cuenta de gmail, o simplemente utilizar la de hotmail, no había ningún inconveniente, a continuación hemos tenido que poner un número de teléfono para que nos enviasen un código para poder entrar en blogger. A partir de ahí hemos diseñado el blog a nuestro gusto, mediante el diseño, y nos han explicado como podemos añadir gadgets. Por último la profesora nos ha comentado que una vez que lo tuviésemos creado le enviásemos la url para que pudiésemos empezar a publicar entradas.

Clase práctica del día 19-10-2011

Hemos tenido un cambio en este día de clases, ya que nos tocaba clase teórica, pero al final ha sido práctica, con lo cual he llegado más tarde a la clase porque no sabía dónde estaba. En segundo lugar decir que me ha parecido una clase muy amena, ya que mediante diferentes vía positivas y con la explicación de nuestra maestra hemos visto la utilización de "or", "and" y "not". Al principio mis compañeros y yo hemos tenido algunas dudas y confusiones, pero al final de todo se ha entendido. And se utiliza en búsqueda de información para reducir términos en nuestra búsqueda, mientras que or nos aumenta los términos de nuestra búsqueda. Después de toda la explicación sobre los términos hemos realizado una práctica que se nombra "vamos a intentarlo" que ha sido bastante satisfactoria y muy entretenida, ya que hemos puesto en práctica los conocimientos obtenidos.

Clase práctica-búsqueda avanzada...

Ayer tuvimos una clase práctica en la que nos informaron muy bien sobre la búsqueda en internet. Nos mostraron diferentes maneras de buscar información en Internet, para que a nosotros se nos haga más fácil la búsqueda de información para nuestros correspondientes trabajos a lo largo del curso. Yo conocía la búsqueda avanzada de Google, pero ayer se me quedó bastante claro la utilidad que tiene, y su función. También fue muy grato las diferentes opciones que nos presentaron ayer, como la búsqueda de información en la página de la biblioteca, dentro de Athenea. Además de todo eso nos explicaron también como funcionan las bases de datos. Por último me quedé con la reflexión propia y cierta que me expuso el  conferente de la charla, y es cierto que más vale organizarse bien, que perder el tiempo pinchando enlaces que no nos proporcionan la información que queremos.